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JN体育广东韶关市风采幼儿园《幼儿园KCAES生命教育课程建设的研究与实践》学前教育“新课程”示范项目顺利结项少儿培训

发布时间：2023-11-12 16:44:10 丨 文章作者：小编 丨 浏览次数：869

　　原标题：广东韶关市风采幼儿园《幼儿园KCAES生命教育课程建设的研究与实践》学前教育“新课程”示范项目顺利结项

　　春种一粒粟，秋收万颗子。经过三年的项目研究与实践，在这硕果累累JN体育的季节，广东省学前教育“新课程”示范项目——《幼儿园KCAES生命教育课程建设的研究与实践》迎来了高光时刻。带着对教研的热忱，对教育的思考，秉承着严肃认真、求真务实的科研精神，我们将共同见证课题研究的成果。

　　同行有伙伴，高位有引领。为高质量推进广东省学前教育“新课程”幼儿园科学保教示范项目的研究工作，切实提高“新课程”项目科研质量，2023年11月1日，风采幼儿园邀请东北师范大学教育学部学前教育学院教授、博士生导师、教育部幼儿园园长培训中心（筹）副主任兼培训部主任王小英开展“线上”教研活动。

　　东北师范大学教育学部学前教育学院教授、博士生导师、教育部幼儿园园长培训中心（筹）副主任兼培训部主任。

　　上午，王小英教授以专业的视觉和严谨的态度，对项目研究呈现的亮点和创新给予了充分的肯定，同时对研究中的不足提出了宝贵的意见。项目组主要成员也以《幼儿园保育教育质量评估指南》为依托结合项目评价的相关问题与王教授进行了线上互动。

　　下午，王小英教授开展了《幼儿园保育教育质量评估指南》解读的线上专题讲座，以《幼儿园保育教育质量评估指南》中的保教质量、背景与思路、框架与内容以及要求与实施等五个方面为老师作了详细的解读，运用图文、视频等方式以及各种生动的实例，帮助老师们深入了解《幼儿园保育教育质量评估指南》，也为项目的后续发展给予了明确的指引。

　　教育发展，科研先行，为推动幼儿园教科研工作，促进儿童发展，切实提高教师的科研能力。风采幼儿园于2023年11月3日开展了广东省学前教育“新课程”示范项目——《幼儿园KCAES生命教育课程建设的研究与实践》结项总结大会。

　　出席本次项目总结大会的领导、专家及嘉宾有：韶关市教育科学研究院副院长、韶关市教研员、广东省吴秉健名师工作室主持人吴秉健，韶关市浈江区教育局党组成员、浈江区教师发展中心主任黄雄华，韶关学院教育科学学院教授张其志，韶关学院教育科学学院副教授穆湘兰、韶关学院教育科学学院博士王礼申以及项目组各姐妹园园长、老师。

　　在风采幼儿园杨洁文园长和卢湘琼副园长的带领下，领导、专家及嘉宾参观了风采幼儿园生命教育理念下的环境创设。园所每个角落都充分发挥育人功能，以“地面、墙面、空间”三个维度根据“生命教育”的品牌建构富有创作性和生命气息的环境。

　　黄雄华主任对《幼儿园KCAES生命教育课程建设的研究与实践》项目研究所取得的成绩表示祝贺，并高度赞扬风采幼儿园以研促教，在园领导的带领下老师们的专业能力得以扎实、稳定、深入地发展，办园质量不断提升，并对下一步项目的后续发展提出了殷切期望，希望幼儿园继续完善提升、有序推进、促进保教质量提升，坚持物化成果、做好示范引领，确保课题能行之有效，研之有果，发挥科研的引领支撑和驱动作用。

　　有朋自远方来，不亦乐乎。项目组负责人、风采幼儿园杨洁文园长表示：这是一场期盼许久的见面，并对各位领导、专家、园长及老师们的到来致以最热烈的欢迎、最诚挚的谢意！

　　杨园长指出：项目立项以来，风采幼儿园始终把项目研究作为全面推进教师教育科研能力、提高教育教学质量和“科研兴园”的有力抓手。感恩项目组的老师们“研”出了精华，“做”出JN体育了精彩，凝全园之智、聚全JN体育园之力、用全园之能、收全园之果。

　　能教者必能研JN体育，善研者才能教。项目总结大会是对项目研究成果的汇报及展示，同时也是检验项目研究是否扎实走好每一步的有效体现途径。杨园长作为项目主持人进行了项目开展过程的总结汇报，主要从项目研究的背景与意义、研究的理论基础、核心概念的界定、研究的目标与内容、研究的步骤与方法、研究的成果、存在的不足及后续研究的改进等方面进行详细汇报。其思路清晰、图文并茂的讲述，让专家们对项目开展情况有了更全面深刻的了解。

　　在生命成长的过程中，总会产生许多有趣的瞬间。项目组的教师们结合园本实际现场分享了自己的游戏课程化案例分享会和生命教育主题活动。大家均以此次分享交流为契机，充分挖掘园所环境和资源的教育价值。

　　借他山之石，琢己身之玉。八位教师精彩的展示与分享赢得全场一阵阵雷鸣般的掌声。每一位教师都在研究中深耕细作、学思并用，聚焦真问题、开展真研究，在常态化的教育教学活动中扎实推进研究过程，提升科研真实性，做有情怀的教育追光者。

　　现场专家组则通过审阅项目报告、查看资料、参观幼儿园生命教育环境等流程，以专业的视角和严谨的态度，对本次项目研究组织管理工作的研究路径、选题的实践价值、丰富的环境、有效的活动指导策略、教师专业素养的提升、孩子的蜕变等亮点与创新给予充分肯定。同时对项目提出总结精华、提炼活动的策略建议。

　　针对专家的建议，项目组将以此为起点，在后续发展中继续丰富成果，为以后的其他研究做好铺垫。

　　项目负责人杨园长在会上做了表态发言，她在感谢专家们的指导与支持和项目组老师在教育科研中的努力和追求后，还结合肖川教授对生命教育的题词、吉祥物的设计初衷及“生命教育”品牌理念对风采幼儿园的未来给予了无限期许与殷切期盼，希望生命教育课程建设能够激励教师的专业化成长，推动教师团队的发展，让教师成为风采幼儿园高质量发展的奠基人。

　　生命是教育的起点也是教育的最终目的与归宿，项目的结项也不是研究的终点。风采幼儿园将怀着对生命教育的敬畏和尊崇少儿培训，以热烈而理性的思索努力追寻幼儿教育的本真，继续深入挖掘课题内涵，注重成果的梳理及提炼，将研究成果进一步优化、完善，提升教研能力，促进老师的专业化的成长，也为学前教育的高质量发展而努力！让我们与孩子一起向阳而生、逐光而行！让每一个生命如花绽放！